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Agricultura y Medio Ambiente: Biodiversidad

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Reconciliar la necesidad de proteger la biodiversidad global con la de promover el crecimiento social y económico, en particular en el mundo en desarrollo, es uno de los principales desafíos de la era moderna.

(Crédito de la imagen: Sian Lewis)

Opiniones y Análisis

¿Un IPCC para la biodiversidad?

Panel mundial independiente fomentará la capacidad científica y la sensibilización ante pérdida de biodiversidad, dice editorial de Nature.

7 junio 2010 | EN | 中文
Fuente: Nature

Ankole cattle Diversidad ganadera también requiere bancos de genes

Se necesitan bancos de recursos zoogenéticos para asegurar el abastecimiento mundial de alimentos en el futuro, dice experto en ganado.

21 may 2010 | EN

Informes de política

Abordar la nutrición mediante el conocimiento ancestral

Conocimiento ancestral puede contribuir con las estrategias para mejorar la nutrición y ayudar a poblaciones vulnerables al cambio climático.

20 enero 2010 | EN
Fuente: UN Standing Committee on Nutrition

Atender intereses locales en áreas protegidas

Implicar desde el principio a las comunidades locales en la protección de la biodiversidad promueve la conservación y el empoderamiento.

27 marzo 2009 | EN
Fuente: NCCR North-South


Noticias y Especiales

Cultivo de maíz Paraguay estudiará viabilidad de cultivos transgénicos

Autoridades y organismos internacionales establecerán una mesa técnica de trabajo para determinar el futuro de los transgénicos en Paraguay.

6 septiembre 2010 | ES
Fuente: Paraguay.com, La Nación, Biodiversidad en A.L.C.

Monkey Forest, Indonesia Indonesia y EEUU se unen para estudiar la biodiversidad

Como parte de una alianza científica entre ambos países, nace centro para la biodiversidad de Indonesia financiado por Estados Unidos.

1 septiembre 2010 | EN | 中文

Guías prácticas

Informar sobre la pérdida de biodiversidad en el mundo

Consejos para periodistas a la hora de informar sobre la creciente pérdida de biodiversidad y sus consecuencias en el ámbito local.

27 febrero 2009 | EN | 中文
Fuente: IIED